صنعت به دانشگاه اعتماد کند/ مرکز تحقیقات ریزگردها را برای آلودگی هوا تاسیس کردیم/ سیاست اصلی ما پولی‌سازی آموزش نیست – شریف

به نقل از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم به نقل از اعتمادآنلاین، مهم‌ترین دغدغه‌ای که دانشگاه‌ها در کاربردی‌کردن پژوهش‌هایشان دارند، این است که صنعت به آنها اعتماد نمی‌کند و همچنين نیازهایش را به ندرت به دانشجویان می‌سپارد. دانشگاه‌های مطرحی که با بسترسازی علمی و همچنين پژوهشی می‌توانند نقش تاثیرگذاری در کاربردی‌کردن پژوهش‌ها داشته باشند. در همین میان دکتر غلامحسین خواجه، رئیس دانشگاه شهید چمران اهواز با اشاره به اقدامات این دانشگاه در حوزه ارتباط با صنعت می‌گوید: «دانشگاه چمران در دو سه سال شمسي قبل با ارتباط گرفتن با صنعت نفت توانسته بود پمپ‌های اس‌آر‌پی را تولید کند. پمپ‌هایی که برای ازدیاد برداشت نفت از چاه‌های نفت و همچنين یکی از ده قلم کالای اساسی وزارت نفت بود که اعلام کردند به این کالا نیاز دارند و همچنين دانشگاه چمران توانسته بود این پمپ‌ها را بسازد. این یکی از کارهای پژوهشی و همچنين عملی ما بوده که توانستیم آن هم را اجرایی کنیم. همچنين و علاوه بر این مرکز تحقیقات ریزگردها را برای آلودگی هوا تاسیس کردیم ولي بايد توجه داشت این مرکز با وجود اینکه کارهای خوب و همچنين موثری انجام داده، محدودیت مالی دارد.»

در ادامه گفت‌وگوی دکتر غلامحسین خواجه را با «اعتماد آنلاین» می‌خوانید:

*به نظرشما پژوهش‌ها تا چه مقدار و اندازه در محیط آکادمیک ایران با نیازهای روز جامعه همخوانی دارد؟

ممکن است بخشی از پژوهش‌های ما با نیازهای روز جامعه همخوانی نداشته باشد ولي بايد توجه داشت باید به سمتی برویم که پژوهش‌های مورد نیاز صنعت و همچنين جامعه را ایجاد کنیم؛ در واقع دانشگاه‌ها باید به سمتی بروند که پژوهش‌هایشان کاربردی باشد. بنابراین این حرف درست است که خیلی از پروژه‌های ما نیازهای جامعه را برطرف نمی‌کند ولي بايد توجه داشت همه اینطور نیستند. دانشگاه چمران در دو سه سال شمسي قبل با ارتباط گرفتن با صنعت نفت توانسته بود پمپ‌های اس‌آر‌پی را تولید کند. پمپ‌هایی که برای ازدیاد برداشت نفت از چاه‌های نفت و همچنين یکی از ده قلم کالای اساسی وزارت نفت بود که اعلام کردند به این کالا نیاز دارند و همچنين دانشگاه چمران توانسته بود این پمپ‌ها را بسازد. این یکی از کارهای پژوهشی و همچنين عملی ما بوده که توانستیم آن هم را اجرایی کنیم. البته در مقابل صنعت نیز باید نیازهایش را به دانشگاه اعلام کند تا پاسخ مناسب بگیرد.

*چرا در آموزش‌های رسمی در ایران رویکردهای پژوهش محور مورد توجه قرار نمی‌گیرد؟

نمی‌مي شود به قطعیت گفت رویکردهای پژوهش‌محور در آموزش‌های رسمی مورد توجه قرار نمی‌گیرد؛ در خیلی از دوره‌های آموزشی، فعالیت‌های پژوهشی انجام می‌مي شود که کم‌تر آموزشی است. دانشجویان دکترا ما بیشتر پژوهش‌محور خواهند بود و همچنين اکثراً در هر صورت باید به این سمت برویم که بیشتر با جامعه ارتباط داشته باشند. همچنين و علاوه بر این ما مرکز تحقیقات ریزگردها را برای آلودگی هوا تاسیس کردیم ولي بايد توجه داشت این مرکز با وجود اینکه کارهای خوب و همچنين موثری انجام داده، محدودیت مالی دارد. همچنين و علاوه بر این آلودگی هوا مختص به دانشگاه نیست و همچنين دستگاه‌های اجرایی هم باید همراهی کند.

*با توجه به اینکه در حال حاضر شاهد پولی‌سازی آموزش در دانشگاه‌ها هستیم، رویکرد تو چیست؟

در یک دوره‌ای به دلیل اینکه برای دانشجویان فضا و همچنين اعتبارات به‌مقدار و اندازه کافی نبود، مصوباتی اتخاذ شد تا دانشجوی نوبت دوم بگیریم و همچنين بخشی از هزینه‌ها را به کمک خود دانشجوها تامین کنیم. در واقع هدف این نبود که آموزش را پولی کنیم؛ هدف اصلی این بود که با توجه به محدودیت منابع، بخشی از نیازهای مالی را به کمک دانشجویان فراهم کنیم؛ ولی مورد بهره بري و استفاده و نياز ضروري به ذکر است که سیاست اصلی ما پولی‌سازی آموزش نیست. در مورد پردیس‌ها هم باید بگوییم که بیشتر از مقاطع ارشد و همچنين دکتری خواهند بود و همچنين نیت این است که افرادی که شاغل خواهند بود و همچنين نمی‌توانند مرتب به دانشگاه بیایند از پردیس‌ها بهره بري و استفاده کنند تا فرصت تحصیل از آنها گرفته نشود.

ل. م ۵۴/ ع. ع ۵۷